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教授讲命理不好”，这是一句很有争议的话。
对于这个问题，有些人认为命理是迷信，没有科学依据，教授讲这个是误导学生；而另外一些人则认为，命理是一种传统智慧，有助于人们理解自己和周围的世界。
那么，到底教授讲不讲命理，这个问题应该怎么看待呢？ 首先，我们需要认识到，命理作为一种学说，确实不具备科学性。
它的理论基础并不能在实验中得到证明，更难以被严谨的科学方法所验证。
因此，在大学里，讲课的教授们往往都认为，命理没有必要纳入课程体系中。
毕竟，大学的教育目的是培养学生的科学素养和批判思维能力，而不是传授封建迷信。
另一方面，我们也不能否认，命理作为一种文化传统，确实有它的一些价值。
通过研究命理，人们可以更好地了解自己和他人的性格、偏好、命运以及行为模式等，从而更好地处理人际关系和职场上的挑战。
此外，命理还可以作为人文科学的一个角度来探究人类社会的发展和历史演变。
在这个意义上，命理可能也有其存在的合理性。
综上所述，教授讲不讲命理，这个问题其实并不是一个非黑即白的问题。
从科学的角度来看，命理没有必要被系统地纳入大学的课程体系中。
但从文化传统和人文科学的角度来看，命理确实有一定的存在价值。
因此，我们需要根据具体情况，适当地对待命理这个问题。
在教育中，我们应该注重科学思维的培养，但同时也不能忽略传统文化的积淀。